为落实立德树人根本任务、推进课程思政建设、破解体育课程思政建设难题，9月18日，体育教学部开展课程思政集体备课活动，邀请我校马克思主义学院杨先梅老师为全体体育教师作专题辅导报告。

       辅导报告紧扣《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，解读了体育课程思政的核心内涵与实践路径。报告指出，体育课程凭借较强的互动性、竞争性与协同性，是锤炼学生意志品质、涵养家国情怀的重要育人阵地。教师应当依托课堂教学、专项训练、校园赛事，挖掘习近平总书记关于体育的重要论述、中华体育精神、传统体育文化、规则契约意识、拼搏协作精神等内生思政元素，坚持以体育人导向，实现技能传授与价值引领的有机融合。

       结合教学实例，杨先梅老师梳理了思政目标泛化、内容割裂、元素堆砌等常见教学误区，介绍了案例教学、任务驱动、多元评价等实操方法，强调课程思政属于隐性教育，应当坚持分众化精准施教，杜绝喧宾夺主，力求实现润物无声的育人效果。

       参会教师表示，本次报告理论联系实际，明晰了体育课程思政建设思路，对课堂教学改革具有重要指导作用。